1-2 классы: 1 место – Зайцева Анна, 7 лет, преподаватель Кузуб Е.А. 2 место – Шуськова Ульяна, 9 лет, преподаватель Курбатова Н.В. 3 место – Михайлова Екатерина, 7 лет, преподаватель Чистякова М.А.Продолжить чтение

2000 квадратных метров здания школы трижды были устланы работами, присланными на конкурс более чем из 250 населенных пунктов России и 4-х стран. Жюри работало от рассвета до заката и определило победителей конкурса. Было трудно… очень трудно !Продолжить чтение

         1 апреля 2014 года в стенах Стерлитамакского городского дворца культуры состоялся, отмяукал и отсмеялся праздник «Черниковская котовасия в Стерлитамаке», посвященный Международному первоапрельскому конкурсу детского юмористического рисунка.Продолжить чтение

В день смеха, 1 апреля, в городском дворце культуры состоится веселый праздник «Черниковская котовасия в Стерлитамаке», посвященный Международному первоапрельскому конкурсу детского юмористического рисунка. Начало шоу-программы в 10:30 ч. Вас ждет парад кошек, конкурс рисунков, костюмированное дефиле «Котовасия», концертная программа и награждение победителей. В этот же день в городской картинной галерееПродолжить чтение

21 февраля 2014 года в ДК «Сода»  состоялась торжественная церемония открытия выставки работ-победителей Первого Открытого регионального конкурса детского художественного творчества «Крылатые кони Башкирии» по мотивам мифов, легенд, сказаний народов Башкортостана.Продолжить чтение

         С 28 по 30 ноября 2013 года в Санкт-Петербурге состоялся Всероссийский образовательный форум «Школа будущего: проблемы и перспективы развития современной школы в России» и финальная часть конкурса «100 лучших школ России».Продолжить чтение

С 24 декабря 2013 года в краеведческом музее г. Стерлитамака открылась выставка работ учащихся ДХШ № 1 под названием «Стерлитамаку с любовью». На выставке представлены живописные, графические и декоративно-прикладные композиции. Выставка отражает творчество школьников от 8 до 17 лет. Разнообразие тем позволяет увидеть весь спектр творческих возможностей детей. В работахПродолжить чтение